走出实验室中的实验更好地理解实验原理

• 作者: 韩长青
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 走出实验室 初中化学 理解实验原理
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断推进,课堂教学也随之不断改进.初中化学课程相对于其他课程有一定难度.因为,要求学生背诵的知识点很多.如,元素周期表、化学方程式及现象描述等.化学科的知识点较为零碎,不适合成块记忆.所以,给教学增添了难度.教师应打破传统教学模式,探究新方法,提高教学质量.本文对初中化学实验教学提出探究,以期让初中化学实验教学更高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩长青		1	0	0.0	0.0