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摘要:
高中生的学习时间非常紧张,要学习的科目繁多,需要学习的内容和知识点更是数不胜数,作为高中化学教师要帮助学生理清本学科中的教学内容,让学生能够更清晰的掌握各个知识点之间的关系,能够在学习中准确的掌握,并且灵活运用。在新课程理念的倡导下,高中化学教师要注意研究自己的教学特色,能够结合自己的特长,本着为学生负责的态度研究有效的教学策略,让学生能够顺利把握时间和内容。
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文献信息
篇名 浅谈高中化学中应用思维导图的方法
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中化学 应用 思维导图 方法
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00147-00147
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
应用
思维导图
方法
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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