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环境改造的关键:教育者与设计者的良性沟通--以福幼象园新园环境改造为例
环境改造的关键:教育者与设计者的良性沟通--以福幼象园新园环境改造为例
作者:
苏静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园环境
环境改造
户外空间
良性沟通
新园
有效沟通
建筑设计
教育理念
摘要:
在大力发展公办园与普惠园的政策推动下,越来越多的新建小区配套园所由政府接收后投入使用。受建筑设计、小区空间等因素影响,由开发商建设的小区配套幼儿园往往存在诸多先天不足的情况,如户外空间小、室内空间零碎等。在二次装修时,幼儿园需根据办园的需要,对室内、室外的空间进行重新布局,并进行部分环境的改造和设计。因此,教育者与设计者之间的良性沟通与配合变得尤为重要。下面,笔者以福建幼儿师范高等专科学校附属象园幼儿园(以下简称福幼象园)新园环境改造为例,与读者分享新建园环境改造时如何通过有效沟通,寻求教育理念和环境设计之间的平衡点,打造适宜、舒适的幼儿园环境。
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文献信息
篇名
环境改造的关键:教育者与设计者的良性沟通--以福幼象园新园环境改造为例
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
幼儿园环境
环境改造
户外空间
良性沟通
新园
有效沟通
建筑设计
教育理念
年,卷(期)
2019,(50)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-29
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苏静
福建幼儿师范高等专科学校附属象园幼儿园
8
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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2019(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园环境
环境改造
户外空间
良性沟通
新园
有效沟通
建筑设计
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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