作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对每一个教师来说,课堂教学总留有遗憾,这就需要教师不断回顾自己的教学,找出教学中存在的问题并加以改正,从而逐步减少课堂教学中遗憾的发生,提升自己的教学技能,用自己精湛的教学技艺让学生在最短的时间内获的最多的知识上的收获。而教学技能的提升,单靠理论的学习是远远不够的,需要教师在实践中不断的进行教学反思,总结得失,发扬长处,避免短处,只有这样,教师的教学本领才会得到提高,教师才能打破教书匠的局限性。
推荐文章
新课程理念下高中化学有效教学研究
新课程理念
高中化学
有效教学
浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略
新课程理念
高中化学
教学策略
有效途径
新课程理念下高中化学有效教学策略
新课程
高中化学
高效
教学
新课程理念下的高中化学教学反思
新课程
高中化学
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析新课程理念下的高中化学教学反思
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 新课程理念 高中化学 教学反思
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00135-00135
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐龙 15 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中化学
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导