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合作学习法在高中生物课程中的优化策略
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摘要：
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高中生物学习与合作学习策略
高中生物
合作学习
具体措施
高中生物合作学习模式的探索
高中生物
合作学习模式
试论合作学习策略在高中生物教学中的应用
合作学习
高中生物
教学方法
开展自主合作学习,优化高中生物教学
自主学习
合作学习
高中生物
生物教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 合作学习法在高中生物课程中的优化策略 | ||
| 来源期刊 | 科普童话 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中生物课程 生物膜 高中生物教师 生物知识 流动镶嵌模型 高中生物课堂 教学方法 合作学习法 优化策略 | ||
| 年，卷（期） | kpthb_2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中生物课程
生物膜
高中生物教师
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流动镶嵌模型
高中生物课堂
教学方法
合作学习法
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期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
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