高中地理课堂中实施人文教学的策略初探

• 作者: 冉艳红
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 地理课堂 人文教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00125-00125
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

笔者认为,将“知识”作为唯一目标的学校教育无法培养出社会发展需求的人才。仅仅“会学知识”的学生,即使经过了苦读,也只能解决课本上的问题,试卷上的问题,无法在现实生活中发挥出主体价值。为什么会出现这种问题呢?笔者认为,就因为他们接受的教育,他们的成长经历“不健全”。而要解决这一问题,最佳方法就是实施人文教学,促使学生改变学习认知,生成学习情感、社会责任感。那么在高中地理教学实践中如何落实人文教学目标呢?本文中笔者就对此进行了分析。

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1	冉艳红		4	0	0.0	0.0