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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前农村留守儿童数量与日俱增,随之而来的便是各校的学困生也在增多,学困生习惯差,厌学,不求上进,在引导学生充分认识自我的基础上,尊重、理解、信赖学困生,赏识学生,从感情上亲近、学习上帮助、生活上关心、兴趣上引导,用真诚、耐心打动,多提供展示平台,激发学生自信心,收效甚佳.
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文献信息
篇名 学困生重拾自信心的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 学困生 自信心 策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘会英 2 0 0.0 0.0
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自信心
策略
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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