影子教育的成因及突破路径

• 作者: 利聪琪
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 影子教育 评价体系 教师学习共同体
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

影子教育在中国发展迅速,究其根源是因为单一的应试评价体系、教育资源不平衡、部分主流教育体系教师专业素养欠缺等因素的存在。文章通过研究得出影子教育治理应着手于建构多元评价体系,构建大型在线资源共享平台,加强政府监管。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利聪琪	深圳大学师范学院	1	0	0.0	0.0