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原文服务方: 新课程       
摘要:
“影子教育”概念提出后,引起了各界学者与社会的关注.我国教育学者对于影子教育的研究已有二十余年,基于素质教育的时代背景,并结合前人的研究结果与教学经验,对影子教育的含义、功能以及影子教育现阶段所存在的问题来进行深入探索,以期对我国教育工作的发展归纳有所借鉴意义.
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文献信息
篇名 小学素质教育背景下关于“影子教育”的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 影子教育 基本含义 教育功能 研究述评
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 2
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节点文献
影子教育
基本含义
教育功能
研究述评
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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