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摘要:
孤独感是指个体对人际和社会环境不满意的主观体验,反映了人际关系、社会关系以及主观幸福感的缺失。以往研究表明,孤独感的经历会导致青少年在学校适应方面出现问题。同伴群体是基于共同的兴趣和活动形成,它通常会为个体提供应对心理困扰的社会支持。群体归属可以正向预测青少年的心理适应结果(包括学业表现和心理健康等)。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国青少年的孤独感研究
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 哲学
关键词 同伴群体 主观幸福感 孤独感 主观体验 心理困扰 心理健康 心理适应 人际关系
年,卷(期) gdxxwkxswz_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 B84
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范为桥 上海师范大学国际比较教育研究院 15 95 4.0 9.0
2 陈欣银 上海师范大学国际比较教育研究院 3 0 0.0 0.0
3 李梦婷 上海师范大学国际比较教育研究院 4 0 0.0 0.0
4 张妙清 上海师范大学国际比较教育研究院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
同伴群体
主观幸福感
孤独感
主观体验
心理困扰
心理健康
心理适应
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
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