在议题教学中培养学生辨析能力--以一次高三《经济生活》复习活动为例

• 作者: 郭晓静
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辨析能力 学科核心素养 立德树人 《经济生活》 精神素养 高三 价值与功能 价格变动
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

要实现立德树人的根本任务,要培养学科核心素养尤其是科学精神素养,就需要教师在教学中提升学生的辨析能力,使其能够在具体的社会生活情境中,对事与物的作用、价值与功能进行正确的分析和判断,从而做出正确的行为选择。现以笔者的一节高三《经济生活》复习议题活动“理性看待价格变动”为例,思考在议题式教学的过程中,如何培养学生的辨析能力,从而引导学生做出正确的价值判断和行为选择。

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1	郭晓静		5	0	0.0	0.0