问题导学法在高中数学教学中的应用初探

• 作者: 吴超
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导学法 高中数学教学 知识讲解 高中数学教师 数学语言 举一反三 学生数学思维 理解难度
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

高中数学培养学生数学思维及举一反三的能力,随着高中数学知识量增大,数学语言较多且抽象,理解难度的大幅提升,致使学生学习难度加大,教师教学难度也同样随之加大。所以高中数学教师研究的关键课题是,在有限的课程时间内将课本知识讲解完成。问题导学法是解决这一难题有效方式之一。本文问题导学法,在高中数学教学应用中,进行了实践及探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴超		5	2	1.0	1.0