浅谈微课在高中生物教学中的应用

• 作者: 彭江红
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中 生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00092-00092
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为一线的教育者,笔者建议,我们要积极地将微课这种教学模式应用于我们的课堂。在传统的课堂教学中,我们对于时间的把握往往会遇到很多的问题,其中最突出的就是“时间有限”,在有限的时间里我们会舍不得放弃讲的权利,即使我们相信学生拥有能力,我们也希望学生能够成为课堂中的主体,但是“时间有限”,很多教师能够做的只是“想想”。再有,随着信息技术的普及,信息技术的更新速度越来越快,而各个领域的信息拓展速度也越来越快,在这样的时代背景下,我们也希望调整原来的教学节奏,让学生多想、多学。那么,如何才能实现这些目标呢?笔者建议,我们可以应用微课来实现这些改变。本文中笔者就对微课在高中生物教学中的应用进行了分析。

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