浅谈初中英语词汇教学的优化策略

• 作者: 郝亚玲
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.021

摘要

语言学科的学习,其根本目的是能够帮助学习者顺畅无碍地进行沟通,英语科目也不例外.想要达到这一目的,足够的词汇量必不可少.在教学实践中可以发现,英语听、说、读、写中的任何一个环节,都会受到词汇量的制约.本文即从教学实际出发,对初中英语词汇教学的优化提出几点意见,供广大教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝亚玲		3	0	0.0	0.0