提升高校生物实验教学质量的对策思考

• 作者: 索南措
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高校生物 实验教学 教学质量 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 字数: 2966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.13.148

摘要

实验教学是教育体系中的重要组成部分,是推动专业培养目标得以实现的关键所在.实验教学的开展一方面可以锻炼学生的逻辑分析能力和创新能力,另一方面对学生知识能力和技能水平的提升也有重要意义.实验教学效果与教学模式和方法运用有着直接关系.近年来,随着教育改革的不断推行,实验教学的重要性也逐渐凸显.然而纵观当下高校生物实验教学可以发现,其中还存在着一定的问题,制约了教学质量的提升.在此背景下,本文主要针对提升高校生物实验教学质量策略进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索南措	西藏大学理学院	8	35	2.0	5.0