作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在平时的词汇教学中,发现一种有趣的现象:"中式标音法"成为孩子学习英语单词发音的"独门招数",受到孩子们的"热捧".尽管广大一线英语教师都极力反对此种做法,但是孩子们仍是乐此不疲.旨在从学生的角度出发,结合平时的教学观察及经验总结,从"发音词典",方便查阅;"标音创作",趣味盎然这两大方面来剖析这一现象背后的原因.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生为何如此热衷"中式标音法"
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 '中式标音法' 原因探究 危害
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李维勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
'中式标音法'
原因探究
危害
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导