教学互动学生为本

• 作者: 李云峰 李林 黄凯
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体作用 教学互动
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 303,305
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.04.025

摘要

为了强化学生在教学中的主体作用,并促进教师教学水平的提高,我们对课堂教学模式进行了改革;大力开展启发式教学,加大讨论课力度,请学生走上讲台,积极参与教学,体现了教学互动,学生为本的教育理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凯		16	39	4.0	5.0
2	李林		9	60	4.0	7.0
3	李云峰		4	29	1.0	4.0