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摘要:
文章首先从情感教育的意义谈起,随即阐述了生动大声地朗读课文的价值,接着对创设感人情境做出分析,最后诠释了用心引入生活元素的意义。
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浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
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语文教学与情感教育
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关键词云
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文献信息
篇名 信息化时代下小学语文教学的情感教育浅析
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学语文 情感教育 朗读 感人情境 生活元素
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立永 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
朗读
感人情境
生活元素
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
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