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摘要:
从教学诊改的初衷看,是建立学校、专业、课程、教师、学生等多层面的目标关系和评价标准.根据自身的发展,确立育人目标、确定评价标准、建立平台以及强化内部质量.最终落脚点是通过教学诊改找出问题提升教学质量,达到增强学生的学习技能水平.本文通过文献资料法、总结法对以教学诊改为契机打造大学篮球技能链,促进教学质量进行研究.
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文献信息
篇名 以教学诊改为契机打造大学篮球教学技能链
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 教学诊改 篮球 育人 教学质量 技能链
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G841
字数 2104字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学诊改
篮球
育人
教学质量
技能链
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
出版文献量(篇)
10273
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33
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422
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