关于语文教学中文言文处理的创新策略——例谈

• 作者: 霍拓进
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 创设情景 搜集信息
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门既具工具性,又具人文性的综合性基础学科,教师应从其自身特点出发,着眼于提高学生的文化品位和审美情趣是当前语文学科教学中进行素质教育的重要话题.文言文是祖国文化中具有悠久历史和灿烂辉煌的一朵奇葩,同时又是世界文化遗产中的璀璨珍宝,是人们提高思想修养和文化素质的重要精神食粮.要从文言文中全面提高学生的语文素养和文化品味,需要具备深厚的文化底蕴和扎实的文化知识储备,面对学生以课堂教育为主阵地,教师必须有新意、有创意地处理教材,才能把创新的教法变为创新的学法,给学生开辟多种创新的舞台,使学生真正成为有广泛学识,有崇高审美情趣,有创新意识的有用人才.鉴于这些认识,谈下对韩愈的一篇文章《马说》的处理情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍拓进		1	0	0.0	0.0