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摘要:
备课是教学过程中至关重要的的环节,对改善教学质量、提高课堂效率具有十分重要的意义。相比于以往的'单兵作战',集体备课以教研室为单位,通过个人初备、集体研讨、完善修正、课后总结等程序,能够有效凝聚集体的智慧,补充个人备课的不足,从而提高教育教学的效果。那么在高中英语教学中,应该如何高效开展集体备课,来促进英语教学的有效进行呢?备课是实现教学有效性的一个必不可少的前提条件,是教师从事教育研究的前沿阵地.
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文献信息
篇名 集体备课推动高中英语教学有效进行
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 集体备课 语法填空
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 周荣华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
集体备课
语法填空
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
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