高中信息技术实效性的教学探究

• 作者: 文德民
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中信息技术 信息技术实效性 探究策略
• 年，卷（期）: 2019,（50）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 365
• 页数: 1页
• 字数: 294字
• 语种: 中文

摘要

在新课改不断深入的今天,传统的教学理念和教学模式的改革迫在眉睫.为了提高高中生的信息技术素养与创新能力,我们必须要提高现在高中信息技术教学的实效性.在教学过程中,教师需要培养学生运用所学知识独立发现问题、思考问题、解决问题的能力,进而达到这一教学目标,需要改良过去传统的教学模式,形成以学生为主体的探究教学法.本文从高中信息技术实效性教学的目的出发,分析了当前国内大部分高中信息技术教学课程的发展现状与问题,提出了实效性教学的发展方向,增强高中信息技术教学的实效性,全面提升学生的综合素质与文化修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文德民		2	0	0.0	0.0