基于读写结合的初中英语高效课堂的构建

• 作者: 徐晓红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读写结合 初中英语 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

听,说,读,写这是语言学习方面最为重要的四个技能,彼此之间相互促进,学生要通过大量的专项练习和知识应用,才能形成系统的语言运用能力.当前,在初中英语高效课堂当中,英语的写作教学的重视力度不够,仅仅是局限于考试中的书面表达训练,学生缺乏表达的机会,导致学生的写作能力下降.针对这一现象,教师开始尝试采取读写结合的教学方法,将课程标准中所提倡的利用综合性语言和实践活动来提升学生的设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓红		9	36	4.0	6.0