浅谈高中生物教学中合作学习的问题及有效策略

• 作者: 朱晏苹
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学 合作学习 问题 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00051-00051
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

合作学习是新型的教学观念,也是与时代接轨、与经济融合的有效方式。只有在浓厚的合作氛围中,学生探索新知的欲望才会不断地提高,内心深处才愿意通过合作交流,去发现和探索知识的奥秘,找寻到最佳的教学渠道,成功地完成各项学习任务。然而合作学习在组织和推进中,往往会遇到很多问题和困扰,学生对合作学习认识不足,教师对合作的方式了解不全面,最终导致合作失去实效性。本文以高中生物课堂为例,结合合作学习面临的问题,以及采用的具体策略,进行深入地探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晏苹		24	1	1.0	1.0