高中语文教学实践中提升学生言语交际能力的方法之我见

• 作者: 徐绍英
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学实践 学生 言语交际能力 方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00046-00046
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在开展高中语文教学实践时,我们的教育理念在不断地发生改变。虽然高考仍然是我们眼前急需解决的问题,但是,因为核心素养教育理念的融入,应试带给我们的压力越来越小。我们希望语文教学回归人文性,我们希望语文教学能够作用于学生的现实生活。在这一方面,笔者提出的建议是,我们要将提升学生的言语交际能力作为高中语文教学的主要内容。事实上,学生从小学阶段就开始积极地学习语文知识,其目标指向并不是为了应试,而是为了让学生学会表达自己的情感和思想,能够积极地搜集信息、分享信息,成为社会中能够展现个体价值的成员之一。因此在高中语文教学中,我们将培养学生的言语交际能力作为主要目标之一,这样才能培养出适应社会发展的新型人才。本文中,笔者就对此进行了分析。

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