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摘要:
随着教学改革稳步推行,幼儿教育思想、教学资源不断丰富,客观上为幼儿教育创新实践提供有利条件,在学前音乐教育中渗透民族音乐,是拓宽音乐教育途径,充实音乐教学资源,完善幼儿音乐教育体系重要手段之一,赋予音乐教育发展性、延续性、系统性,使幼儿音乐素养得以有效提升.本文通过分析民族音乐在学前音乐教育中的渗透方略,以期提高幼儿园学前音乐教育质量.
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文献信息
篇名 民族音乐在学前音乐教育中的渗透研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 民族音乐 学前音乐 教育渗透
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 J60-05
字数 3088字 语种 中文
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研究主题发展历程
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民族音乐
学前音乐
教育渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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