初中语文作文教学困境分析及对策研究

• 作者: 陈贵兰
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中 语文作文 教学困境 对策 社会实践
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

作文是初中语文教学的难点,也是学生普遍反映最难学习的部分.从原因上分析,主要在于作文考查学生的全面能力,对于语文基本功、词汇量、表达沟通技巧等都有极其严格的要求.以往的初中语文作文教学方式相对单一,不利于启迪学生的智慧,学生难以在作文中表达真情实感长此以往,学生写出的作文就会拘泥于形式,在内容上也千篇一律,缺乏引人入胜的阅读点.针对这样的现象,初中语文作文教学必须不断创新,结合学生的特点分析所面临的困境,并找到有效的解决对策.借助社会实践活动为学生写作积累素材,让他们写出有感情的文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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