因地制宜拓展小学品德教学时空方法的研究

• 作者: 李炼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 因地制宜 品德 教学时空 方法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15|B014
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

小学品德新课程标准中强调,道德与法治、品德与社会教学要回归学生的实际生活,在教学中要因地制宜、结合情境,充分利用社会中的实际案例拓展教学空间,进而增强学生学习实效性.本文将从拓展品德课教学时间的方法和拓展小学品德课教学空间的方法等两个方面展开阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李炼		3	1	1.0	1.0