新课程理念下的小学信息技术探究式教学

• 作者: 陈通锦
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 信息技术 教学情境
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0105-0105
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

信息技术是我国小学教育教学阶段中的一门基础课程,学生通过小学信息技术学习不仅可以获取基础知识,还能形成良好的信息技能和素养。在新课程理念下,小学信息技术教学面临着全新的要求,传统单一的教学方法已然不能满足新课改要求,亟需进行改革与创新。所以,探究式教学在小学信息技术教学中的运用具有十分重要的意义。本文将从科学合理定位、创设教学情境和明确探究问题三个方面出发,系统地分析新课程理念下小学信息技术探究式教学的具体路径,希望可以促进小学信息技术教学实效性的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈通锦		1	0	0.0	0.0