创建和谐"532"一帮一捆绑式师徒互助小组行动研究研究成果

• 作者: 刘伦花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多元化 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 314-315
• 页数: 2页
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

我是吉林省安图县松江镇中学的一名数学教师,在从教的近30年的时间里多数都在摸索着课题研究,从县十一五重点课题"学科教学中学困生转化的策略研究",到延边教育科学"十二五"规划课题初中数学"小集体创优,一帮一进步"自主学习课堂教学策略实践研究到"十二五"规划小课题创建和谐"一帮一捆绑式师徒互助"小组行动研究,再到十三五初中数学"学生小组课堂互动与课外互助模式研究";数学组教师用两个五年多的时间,踏实探索,勤勉实践,终于一朝花开,为我们展现出全新的课堂授课模式.蓦然回首,10多个年头悄然而逝,不经意间已经走在了松江镇中学乃至全县课改前列.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伦花		4	2	1.0	1.0