电子信息化下的SBAR沟通模式在危重患儿交班中的应用

• 作者: 朱婷燕 梁元卿 郑玉婷 钏新
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 电子信息化 SBAR沟通模式 危重患儿 医护合作
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: R473
• 字数: 3124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.20.008

摘要

目的 探讨电子信息化下的SBAR沟通模式在危重患儿交班中的应用效果.方法 选取昆明市儿童医院PICU2018年4月1日～30日收治的148例患儿为对照组,采用常规交班模式;2018年7月1日～31日收治的154例患儿为实验组,采用电子化SBAR交班模式.比较两组交接班内容错漏情况、交接班时间、护士对危重患儿病情掌握程度及医护合作情况.结果 实验组医护人员在交接班中发生错交、漏交的次数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组书写交班时间、床旁交班时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护士对患儿基本信息、病情诊断/病情变化、过敏史/特殊用药情况、主要异常检查/检验结果及风险评估掌握评分分别为(8.72±0.10)分、(9.37±0.09)分、(9.49±0.84)分、(9.56±0.83)分、(9.70±0.71)分,均高于对照组的(6.51±0.11)分、(6.70±0.12)分、(6.88±0.13)分、(6.81±0.13)分、(6.70±0.12)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患儿信息交流、共同参与治疗或护理的决策及护士、医生的关系及医护合作状况总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将SBAR理论应用于危重患儿的交接班中可有效改善交接班内容错漏,节省交接班时间,提高护士对患儿病情的掌握程度,增进医护合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉婷	昆明市儿童医院护理部	10	14	2.0	3.0
2	梁元卿	昆明市儿童医院护理部	10	1	1.0	1.0
3	朱婷燕	昆明市儿童医院护理部	3	21	1.0	3.0
4	钏新	昆明市儿童医院护理部	10	13	2.0	3.0