作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学具备一些难度,对比小学数学不管是在内容上,还是其他多方面的难度都升级了,这对初中阶段的学生来说学习起来较为困难。但是初中生已经具备了一定的数学基础,因此,只要老师抓住重点,应用好教学方法,就能够全面提升教学质量。在新课程理念与素质教育理念全面深入的过程中,作为一名初中数学老师,我深知在初中数学中培养学生的问题意识是非常重要的,只要学生具备了较高的问题意识,就能主动去钻研知识,解决问题,进而取得理想的学习效果。
推荐文章
初中数学问题意识培养的研究与分析
初中数学
问题意识
教学方法
对初中学生数学问题意识培养的探索
初中数学
问题意识
探索
浅析初中生数学问题意识的培养方案
初中数学
问题意识
发散思维
小学生数学问题意识培养的实践
小学数学
问题意识
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生初中数学问题意识的探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 学生 初中数学 问题意识
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0221-0221
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 平措占堆 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
初中数学
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导