初中英语教学中思维导图的应用研究

• 作者: 耿梅生
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 学生 阶段 教师 记录 导图
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

思维导图的本质为思维工具,可起到记录脑内思路的作用。思维工具简单有效,可为教师、学生提供技术辅助。初中阶段是学生积累英语知识的重要阶段,教师将输出大量知识要点。相较于小学,初中教育结构相对紧凑,学生学习压力较大,很难在课上吸收全部知识。因此,学生需应用思维导图,完善记录课堂所讲内容,构建英语知识体系,强化复习阶段的整体质量。

作者信息

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1	耿梅生		2	0	0.0	0.0