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摘要:
教师的真正职责不在于教授而在于帮助,教的本质在于引导学生,给学生以启迪,用一双发现美的眼睛发现每一学生的闪光之处,鼓励每一位学生不断向上攀登.换言之,用赏识教育来指导教学工作,用爱心来浇灌教学,以情激情激活我们的英语课堂,我们的英语教学定会有一个全面的提升.
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小学英语教学中的赏识教育
小学
英语教学
赏识教育
浅谈赏识教育在英语教学中的作用
英语教学
赏识教育
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论赏识教育在初中英语教学中的应用
赏识教育
英语教学
学习兴趣
积极性
小学英语教学中赏识性评价的运用分析
小学英语教学
赏识性评价
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 赏识教育在小学英语教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 英语课堂 激情教育 赏识教育 作用 活跃
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 670
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
激情教育
赏识教育
作用
活跃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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