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摘要:
新课改更加注重学生能力和素质的培养和提升,给广大教育工作者提出了全新的要求,促使他们积极投身到探究新颖教学方法的进程中。高中生物作为一门自然学科,对于学生更好地认识和理解自然界的规律十分有用,在新课改背景下,生物教师尝试了多种教学手段来改进教学。接下来,本文作者将详细阐述一下新课改背景下高中生物教师如何进行生物教学。
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新课改
高中生物
教学有效性
内容分析
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文献信息
篇名 新课改背景下高中生物教学策略探析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课改 高中生物 教学方法
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0085-0085
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 徐云龙 2 0 0.0 0.0
2 魏佳庆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中生物
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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