高中化学"微课"实践初探

• 作者: 武娟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中化学 教学课堂" 微课"实践 主要策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术进程的不断加快,在教学领域出现了多种以信息技术为主要手段的教学模式,这些模式都具有更广阔的教学优势,可以作为教师更快捷、更全面教学的辅助工具,提升课堂教学的效率.对于目前的教学阶段来说",微课"这种创新型教学模式的使用为广大教育者所接受与追捧,逐渐成为了大部分教学课程的主要教学模式.比如,在高中化学教学中应用"微课",可大力改革化学教学课堂模式,便于教师进行集中式的教学,同时,微课的使用主要目的在于提升学生的自主学习探究能力,使学生获得较为有效的教学体验,以此保证课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武娟		2	0	0.0	0.0