作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,我们国家英语课堂教学模式一直处于不断探索的阶段.新课改的到来,对于普通高中来说是一个新的挑战,而在教学过程中,高效课堂也变得尤为重要.教师要在课堂上充分实现以学生为主体,为普通高中学生创建适合他们的英语课堂,同时鼓励他们在课堂上敢于发言、师生互动、生生互动,优化课堂内容,利用多种形式的课堂教学模式,帮助学生在轻松的环境下学好英语.
推荐文章
浅析县域农村普通高中如何做好初高中英语衔接教学
县域农村
普通高中
初高中英语衔接
浅议普通高中英语学困生成因及转化策略
学困生
学习动机
学习意志
学习策略
教学方法
农村普通高中英语早读课有效性策略的研究
农村普通高中
英语早读课
有效性
策略
"细节"造就高中英语高效课堂
细节
高效课堂
措施分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 普通高中英语高效课堂的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 普通高中 高效课堂 学生主体
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛月 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
普通高中
高效课堂
学生主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导