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摘要:
在高中信息技术教学中应用微课,对于传统教学来说是一个很好的补充,它能够激发高中生学习信息技术的兴趣,让他们能积 极主动地参与到教学活动中,节省学习时间,进而提升课堂教学效率。微课可以为高中生提供自主学习和探究的机会,增强高中生的素质 教育,促进学生的全面发展。因此,我们老师要与时俱进,深入研究微课在信息技术教学中的应用策略,努力提高高中信息技术教学水平。
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文献信息
篇名 微课在高中信息技术课堂中的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 高中 信息技术 微课教学 应用策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0101-0101
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
微课教学
应用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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