小组合作构建初中数学探究课堂的思考

• 作者: 梁晓蓉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小组合作 初中数学 探究课堂
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,对中学生开展素质教育已成为当代教育教学的重要目标.初中数学作为中学阶段的基础科目,对学生未来的发展有积极、深远的影响.将小组合作模式引入初中数学课堂,能培养学生的合作意识,能使组内学生及时优势互补、查漏补缺,可有效提升初中数学教学效率.本文对通过小组合作模式构建数学探究课堂的具体策略展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓蓉		2	0	0.0	0.0