浅析在初中英语教学中"读写融合"的应用

• 作者: 昌春会
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 "读写融合" 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

阅读是写作的基础,大量地阅读不但可以为写作积累丰富的知识素材,还可以拓展人的视野、丰富人的感情思想.写作是一个人英语综合能力的体现,是学生将所看、所听、所想、所悟用文字表达出来的过程.本文从初中英语教学中阅读与写作的关系以及阅读与写作的融合进行分析,为学生对英语的学习提供建议性的教学策略.