高中英语教学中的小组合作学习研究

• 作者: 刘爱华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 性格 小组 科学 形式 指令性 合作
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

1.科学确定合作学习小组组织形式和模式第一,对合作小组进行科学划分,并对座位组织形式进行合理安排。高效开展合作学习的一项重要前提条件就是合作小组进行科学划分,并对其作为组织形式进行安排。首先,教师可以采取指令性的方式来对合作学习小组进行划分。即根据学生的性别、性格、爱好、兴趣以及学习能力来对学习小组进行划分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱华		3	0	0.0	0.0