浅析"以人为本"视角下的小学教育管理模式

• 作者: 李国臣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: "以人为本" 小学教育 管理模式
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

"以人为本"要求教师和学校将学生看作"人",强调学生是有情感、思想、需求和各方面能力的人,教师在教学过程中,不能只把学生当作受教者,应该把学生放在课堂上的主体地位.在"以人为本"思想中,教育不是单纯进行知识的讲授,而是要教会学生如何去学习,使学生在学习中获取的经验更具意义,能够有效促进学生的成长.只有真正地做到"以人为本",才能真正促进我国教育的全面发展.在新中国成立后,我国已推行过多次基础教育课程改革.因此,在实际教学中,不仅需要强调培养学生"学思知行",同时需要提高学生的创造力,强化教学内容与时代发展之间的联系,促进学生全面发展,使得当代小学生可以符合时代发展的要求.

作者信息

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1	李国臣		2	0	0.0	0.0