预习有法,英语课堂更高效

• 作者: 李广全
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 浅谈 问题 学生 单词 指导 作业负担
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

通过问卷调查,我们惊讶地发现,在作业负担越来越重的当下,多数中学生在学习外语时,没有预习的习惯,主要是因为每天要花大量的时间完成各科作业。如何培养学生的预习习惯?怎样指导学生正确地展开预习以提高课堂效率?这些都成了所有一线教师困惑的问题。笔者拟从以下几个方面浅谈拙见,供大家参考。1.预习方法指导1.1正确发音是有效预习单词的基础学生连单词都记不住.

作者信息

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1	李广全		2	0	0.0	0.0