浅议“巧借课堂生长点,提高课堂效率”

• 作者: 杨育梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂效率 数学教学 学生思维
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0043-0043
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学教学是枯燥无味的,多年来人们一直致力于怎样让一节数学课妙趣横生,使学生学习有效率达到最大化,因此产生了多种教学模式,不管模式如何,所有优质的数学课亳无疑问都是以学生获取知识主动性以及最大化,最优化为标准的,怎样才能实现这一目标呢?我个人认为抓好课堂生长点是其中一个比较有效的方面。

作者信息

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1	杨育梅		2	0	0.0	0.0