生长性阅读,寻找语文课堂的生长点

• 作者: 任文娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生长性阅读 语文课堂 生长点
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 275-277
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生长性阅读既着力于语文课堂生长的“原点”,更着眼于学生发展的“远点”.生长拓宽学生学习语文、运用语文的领域;学生思维的生长,促进学生创新性思维能力的提升;课堂情境的生长提升小学语文课堂教学的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任文娟		4	8	1.0	2.0