浅析利用批改网提升高中英语学困生的写作能力

• 作者: 任红丽 吴晓萍 李谐丽
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 批改网 高中英语 学困生 方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.107

摘要

高中英语知识相较于初中英语知识来讲,难度比较大、知识量比较多.学生在英语学习的过程中,由于环境条件和心理素质等方面的问题,使其在英语学习技能的获得或发展出现障碍,无法跟上高中英语教学进度,从而成为高中英语学困生.尤其是在英语写作过程中,学困生经常会出现无从下手、缺乏写作素材的问题.针对以上问题,高中英语教师需要转变教学模式与理念,跟上时代发展的脚步,在高中英语写作教学中运用批改网,让学生能够掌握更多的写作技巧与方法,积累更多的英语写作素材,提高英语写作教学的有效性.本文针对利用批改网提升高中英语学困生的写作能力展开分析,希望能提供相应的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李谐丽		2	0	0.0	0.0
2	吴晓萍		2	0	0.0	0.0
3	任红丽		2	0	0.0	0.0