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摘要:
小学生正处于一个对世界充满好奇,想要去发现探索的年纪,三观尚未定型,对万事万物都存有学习之心。作为一名美术教师,应当正确引导他们站在艺术的角度,通过美的感知,进一步体验生活、感悟生活。在生活中发现图画色彩的同时发现人文色彩。
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文献信息
篇名 浅析小学美术教学中的人文素养培养
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学 美术教学 人文素养培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00111-00111
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 蔡梦瑶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
美术教学
人文素养培养
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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