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摘要:
"小组作业(team work)"是当今我国大学本科教育中正在兴起的课堂教学组织方式.它有着提高学生参与积极性,培养学生实践操作能力的优势.但是,由于学生小组活动分散,教师无法逐一观察进行考评.因此,对"小组作业(team work)"的成绩评定成为难点.本文在提出集体得分、同学评价和过程记录的原则上,指出过程控制中的重点,并以模拟案例进行说明.
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文献信息
篇名 "小组作业(team work)"的成绩评定研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小组作业(teamwork) 集体得分 同学评价
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑红 中国政法大学政治与公共管理学院 14 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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小组作业(teamwork)
集体得分
同学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
总被引数(次)
1921
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