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摘要:
一直以来,小学语文教学的重点是作文教学,同时难点也是作文教学.如果小学语文教师能够指导学生将亲身经历的事情,或是将看到的、听到的和想到的内容进行综合处理后用文字进行书面表达,那么学生将会轻松地完成高质量的作文.
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试析如何做好小学与初中语文教学的衔接
小学语文课程
初中语文课程
教学衔接
如何做好小学语文作文教学的素材积累
作文教学
积累素材
课文
课外书籍
如何做好小学作文评改后的反馈工作
作文评改
反馈工作
小学
信息反馈
作文教学
批改作文
讲评
教师
如何做好小升初语文教学的衔接工作
初中语文教学
衔接工作
语文学习兴趣
语文教师
语文成绩
小学生
无所适从
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈如何做好小学语文作文教学
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 写作水平
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G4
字数 2393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.191
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
写作水平
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南北桥
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