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摘要:
阅读是学生的个性化行为,在平时的阅读教学中,我们要充分尊重学生的个性特点,根据学生的年龄特征和认知规律,把阅读活动变成学生自主探究、自主体验的过程,使学生在富有个性化的阅读过程中感悟阅读方法,强化阅读体验,发展阅读能力,提高阅读水平.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自然·自由·自主·自许
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 阅读 自然 自由 自主 自许
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1899字 语种 中文
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1 徐瑞山 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
自然
自由
自主
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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